微信
关注官方微信
电话:400-101-2208
关注官方微信

手博士理念依据

THE BACKGROUND OF DR.HAND
国标TTSSTEAM
《义务教育——小学科学课程标准》 Science、 Technology、 Art、Engineering、Mathematics Technology Teaching Systems

《义务教育——小学科学课程标准》

小学科学课程是一门实践性课程,探究活动是学生学习科学的重要方式之一。小学科学课程把探究活动作为学生学习科学的重要方式,强调从学生熟悉的日常生活出发。通过学生亲身经历动手动脑等实践活动了解科学探究的具体方法和技能,理解基本的科学知识,发现和提出生活实际中的简单科学问题并尝试用科学方法和科学知识予以解决。在实践中体验和积累认知世界的经验,提高科学能力,培养科学态度,学习与同伴的交流交往与合作。

STEAM

英文全称Science、Technology、Engineering、Art、Mathematics(分别是科学、技术、工程、艺术、数学)。STEAM既是五门独立存在的学科领域,同时也是一门多学科交叉融合的综合教育。通过项目制探究式学习帮助学生在学习过程中不断提升对于科学和世界的兴趣,认识科学的学习态度和方法,并积累起丰厚的科学知识,从而培养学生自主解决问题的能力。STEAM教育主张开放式思维,针对问题进行深层次的探究,在探究过程中,学生通过设计实验、观察现象、数据统计、总结归纳等多种方式达成分析问题和解决问题,最后能运用相关知识原理解释生活现象和其他相关问题。

TTS

英文全称Technology Teaching Systems,其原意为“技术教育系统”。TTS公司独创的一种全新教育理念。它将复杂深奥的科学知识融于具体的操作实践中,将基础知识的学习与基本技能的提高有机的结合在一体。让孩子们动手制作和亲历体验是TTS最重要的教育方法,让孩子们在动手动脑的体验实践过程中,把自己的想法在自己的作品中定型,加深对事物与知识的理解。

5E教育理论

5E EDUCATION THEORY
手博士依据美国STEAM和英国TTS教育理念以及国内幼少儿科学教育的实际情况并结合科学启蒙类课程的自身特点使用5E教学法
5E
问题是核心
评价是过程
迁移是目标
  • 参与
    Engagement
    提出问题

    1:培养兴趣

    2:产生好奇心

    3:提出问题

  • 探究
    exploration
    分析问题

    1:鼓励学生合作,老师不给予直接的指导

    2:在学生自主探究时进行观察和倾听

    3:提出探究性问题,给学生指明正确方向

    4:为学生提供思考问题的时间

    5:扮演学生顾问的角色

  • 解释
    explonation
    解决问题

    1:鼓励学生用自己的语言解释概念和定义
    2:询问学生根源,让学生澄清问题
    3:规范的讲解新术语、定义解释
    4:在学生已有经验的基础上解释概念


  • 迁移
    Extension
    问题拓展

    1:要求学生使用规范术语、定义、解释
    2:鼓励学生在新环境下运用或拓展概念和技能
    3:提醒学生采用不同的解释
    4:根据已有的数据和素材,进行拓展


  • 评价
    Evolution
    问题反馈

    1:在学生运用新概念和新技能的时候对他们观察

    2:评定学生的知识和技能

    3:寻找学生改变想法或行为的根据

    4:学生评价自己的学习成果

与手博士一起探索科学的神秘海洋

EXPLORE THE MYSTERIOUS OCEAN
迪儿思教育怀有崇高的教育使命感、责任感,由此产生无比强大的事业动力
“为提高国民综合素质贡献绵薄之力”是公司执着追求的信念。